“要在產(chǎn)教融合上下功夫，多措并舉，將工匠學院打造成為產(chǎn)業(yè)工人由‘工’轉(zhuǎn)‘匠’的實踐地?！?2月3日，省總工會在省農(nóng)林水利系統(tǒng)產(chǎn)業(yè)工匠學院（陜西省機電技工學校）召開全國總工會重點支持工匠學院調(diào)研座談會，就做好工匠學院建設(shè)工作碰撞思想、交流經(jīng)驗。

工匠學院是由工會設(shè)立的促進產(chǎn)教融合、校企合作的平臺。《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化產(chǎn)業(yè)工人隊伍建設(shè)改革的意見》提出，加快構(gòu)建職普融通、產(chǎn)教融合的職業(yè)教育體系。堅持以教促產(chǎn)、以產(chǎn)助教、產(chǎn)教融合、產(chǎn)學合作，培育一批行業(yè)領(lǐng)先的產(chǎn)教融合型企業(yè)，打造一批核心課程、優(yōu)質(zhì)教材、教師團隊、實踐項目。

近年來，省總工會不斷加強產(chǎn)業(yè)工人教育培養(yǎng)，強化校企合作、產(chǎn)學結(jié)合，著力打造技能人才“蓄水池”，持續(xù)推動產(chǎn)業(yè)工人隊伍建設(shè)改革走深走實。

以教促產(chǎn)，強化職教“造血功能”

匠心聚，百業(yè)興。黨的二十大報告提出“深入實施人才強國戰(zhàn)略”，并將大國工匠、高技能人才納入國家戰(zhàn)略人才力量。造就一支規(guī)模龐大的“工匠隊伍”，離不開職業(yè)教育源源不斷的“造血功能”。

12月17日，陜西省工會重點工作創(chuàng)新案例（第6期）發(fā)布，“陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院工會四鏈賦能‘產(chǎn)改’”入選。近年來，該學院工會以“產(chǎn)改”試點單位建設(shè)為抓手，探索“人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新、職業(yè)培訓、文化傳承”四鏈賦能“產(chǎn)改”的新路徑。

“依托陜西工匠學院和學校產(chǎn)業(yè)學院對接，學院工會牽頭組建了‘秦工坊’，激發(fā)職工創(chuàng)新在人才培養(yǎng)中的引擎作用，探索產(chǎn)業(yè)工人技能形成體系。”陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院校長劉永亮介紹。學院圍繞職業(yè)教育和技能培訓，打造了“育訓共同體”。在職工培訓方面，立足裝備制造行業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展需求，為國家裝備制造業(yè)企業(yè)開展技能培訓。2019年以來，學院累計開展職工培訓項目79個，培訓職工近6000人。

產(chǎn)業(yè)發(fā)展到哪里，職業(yè)教育就支撐到哪里。作為國民教育體系和人力資源開發(fā)的重要組成部分，職業(yè)教育是培育工匠的沃土。

日前，陜西省機電技工學校成功入選全國總工會確定的首批100家重點支持工匠學院建設(shè)點。該校堅持工學結(jié)合的培養(yǎng)模式，持續(xù)加強與企業(yè)合作，以技術(shù)發(fā)展新趨勢優(yōu)化專業(yè)布局，以產(chǎn)業(yè)需求為導向深化產(chǎn)教融合。通過社會培訓積極為行業(yè)和地方培養(yǎng)輸送高端制造業(yè)與農(nóng)業(yè)技術(shù)技能人才，年均培養(yǎng)規(guī)模達5000人次以上。

在陜西，越來越多的產(chǎn)業(yè)工人依托職業(yè)院校等平臺，努力實現(xiàn)知識和技能的持續(xù)有機更新，不斷為“工匠隊伍”和產(chǎn)業(yè)迭代升級輸入新鮮“血液”。

以產(chǎn)助教，產(chǎn)業(yè)資源融入教育

教育適配產(chǎn)業(yè)發(fā)展，產(chǎn)業(yè)助推教育提升。將優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)資源全面融入專業(yè)課程、師資力量、實訓基地建設(shè)，將有效解決人才培養(yǎng)和產(chǎn)業(yè)需求脫節(jié)的問題。

“三年的大國工匠陜鼓焊工大師班學習，使我能夠深入研究悟透焊接技術(shù)理論知識，以及焊接材料的性能和特點，真正解決企業(yè)在焊接領(lǐng)域的技術(shù)瓶頸問題?！标児募瘓F質(zhì)量檢驗部高級技師、焊工班學員吳紅衛(wèi)表示。

依托企業(yè)車間與培訓基地，陜鼓集團工匠學院培訓實操場地面積超過1000平方米，具有先進的辦公管理手段以及與所鑒定工種及其等級相適應(yīng)的考核場地、先進儀器設(shè)備和工作環(huán)境，可開展車工、鉗工、銑工、焊工、鍛造等10個工種的實操培訓工作，匹配專業(yè)實操演練工具，為學員學習培養(yǎng)創(chuàng)造便利條件。

值得一提的是，為大力弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神，陜鼓集團在2021年舉辦了“大國工匠陜鼓焊工大師班”，以培養(yǎng)德技雙馨的高技能焊接人才。眾多大國工匠走進陜鼓，為陜鼓焊接領(lǐng)域優(yōu)秀產(chǎn)業(yè)工人開啟為期三年的技能培訓。

“一張藍圖”繪就產(chǎn)教融合新路徑。今年8月，中鐵一局工匠學院正式掛牌成立，組建以“學院＋企業(yè)”內(nèi)訓師為主的雄厚師資團隊，建立由各專業(yè)領(lǐng)域?qū)＜?、勞模工匠、高級技師等組成的規(guī)模約1000人的師資庫。其中，特聘竇鐵成、白芝勇、梁西軍、郝鐸、魏珍珍等9人為產(chǎn)業(yè)工人導師，充分發(fā)揮勞模工匠的示范引領(lǐng)作用。

此外，中鐵一局將各子分公司專業(yè)化實訓基地統(tǒng)一納入工匠學院共享體系，將竇鐵成、白芝勇大師工作室，梁西軍、郝鐸、魏珍珍等勞模創(chuàng)新工作室納入工匠學院技術(shù)創(chuàng)新和人才培養(yǎng)體系，形成培養(yǎng)培育、成長成才、創(chuàng)新實踐、帶徒傳藝、聚力發(fā)展5大平臺，推進完善產(chǎn)業(yè)工人技能體系，全面提升產(chǎn)業(yè)工人技能素質(zhì)。

雙向賦能，工會搭橋校企牽手

今年5月，中華全國總工會相關(guān)負責人來陜調(diào)研工會工作，在西安交通大學召開座談會時表示，要發(fā)揮好工會組織與社會聯(lián)系廣泛的優(yōu)勢，加強教職工與企業(yè)的聯(lián)系，提高高?？蒲谐晒霓D(zhuǎn)化率和應(yīng)用性，推動科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)升級。

近年來，省教科文衛(wèi)體工會持續(xù)發(fā)揮產(chǎn)業(yè)特色，有效整合優(yōu)勢資源，積極牽線搭橋促成校企牽手。“在加強校企合作、推動成果落地轉(zhuǎn)化上，我們利用本系統(tǒng)教育、科技資源優(yōu)勢，組織系統(tǒng)110余家企業(yè)、高校、醫(yī)院工會開展結(jié)對共建活動，促進高等院校和科研院所之間的交流合作，形成資源互補的良好局面?！笔〗炭莆男l(wèi)體工會主要負責人說。

為進一步發(fā)揮工匠學院作用，提高職工技能培養(yǎng)的精準性，省教科文衛(wèi)體工會組織西北有色金屬研究院和陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院聯(lián)合共建工匠學院，圍繞成立“紅色匠心”校企黨建共同體平臺、構(gòu)建校企合作“資源共享、人才共育、成果共創(chuàng)、難題共解、發(fā)展共贏”新格局等工作進行深度交流合作，引導高職院校根據(jù)企業(yè)需求針對性開展專業(yè)布局調(diào)整和課程設(shè)置改革，同時開展“訂單式”“定制化”的人才培養(yǎng)模式改革。

12月13日，省總工會印發(fā)《陜西省工匠學院建設(shè)管理辦法》，計劃在2024年至2026年重點支持50家工匠學院建設(shè)，逐步構(gòu)建省、市（產(chǎn)業(yè)）、企業(yè)三級工匠學院體系。

路線圖已定，風勁好揚帆。下一步，省總工會將持續(xù)加強新時代工匠學院建設(shè)，搭建產(chǎn)學研用合作平臺，助推產(chǎn)教融合型企業(yè)建設(shè)，為全省廣大產(chǎn)業(yè)工人技能提升和職業(yè)發(fā)展提供廣闊舞臺。

據(jù)《陜西工人報》

轉(zhuǎn)載請注明： 陜西省總工會 ? 產(chǎn)教融合打造技能人才“蓄水池” ——陜西工會深入推進產(chǎn)教融合工作紀實