“爸爸快點(diǎn)起床，我要第一個(gè)到班里！”每天清晨，陜西測(cè)繪地理信息局職工王森都會(huì)接到小女兒的“命令”。自從參加了托管班，她變得非常積極，王森看在眼里，樂在心里：“大女兒在托管班不僅作業(yè)完成得又快又好，還交到了新朋友，小女兒更是愛上了這里，每天都催著我早點(diǎn)送她過來。”父女三人一同出門、一同回家的身影，成為這個(gè)暑假最美的風(fēng)景線。

7月31日，陽光透過樹葉的縫隙，灑在陜西測(cè)繪地理信息局大院內(nèi)，一派生機(jī)勃勃景象。

在陜西測(cè)繪地理信息局工會(huì)女職工委員會(huì)的組織下，第二地形測(cè)量隊(duì)、航測(cè)遙感院、第一地理信息制圖院、后勤服務(wù)中心、勞動(dòng)就業(yè)中心等七家下屬單位采取獨(dú)立或聯(lián)合舉辦的方式，開辦了暑期職工子女托管班。這不僅為孩子們打造了一個(gè)快樂成長(zhǎng)的樂園，更為職工家庭送去了夏日里的一縷清涼。

走進(jìn)托管班教室，一股清新與明亮的氣息瞬間撲面而來。寬敞的教室布置得既溫馨又不失童趣，墻上貼滿了孩子們親手繪制的色彩斑斕的圖畫，每一筆都跳躍著童真與夢(mèng)想。角落里，一只小巧的醫(yī)藥箱靜靜守候，仿佛是一位無聲的守護(hù)者，隨時(shí)準(zhǔn)備為孩子們的健康保駕護(hù)航。

“嘀嗒，嘀嗒……”隨著體溫計(jì)輕輕觸碰額頭的聲音，孩子們的體溫被一一記錄下來，這是托管班日常健康監(jiān)測(cè)的一部分。

“孩子們的安全是第一位。除了每日兩次體溫測(cè)量外，老師還會(huì)對(duì)教室進(jìn)行消毒，確保孩子們?cè)诎踩?、衛(wèi)生的環(huán)境中學(xué)習(xí)和玩耍?！标兾鳒y(cè)繪地理信息局幼兒園副園長(zhǎng)魏俠介紹，托管班的老師都是來自省局幼兒園的專業(yè)持證教師，會(huì)根據(jù)孩子們的年齡和興趣，“量身定制”各種課程和活動(dòng)，讓他們?cè)谕鏄分性鲩L(zhǎng)知識(shí)、培養(yǎng)能力。

小學(xué)生班的教室里，一排排整齊的桌椅旁，孩子們或低頭閱讀，或認(rèn)真寫作業(yè)，偶爾抬頭與旁邊的同學(xué)交流幾句。趙澤源和閆格正圍坐在桌旁，手里拿著書，時(shí)而低頭沉思，時(shí)而相視一笑。老師則在一旁靜靜觀察，鼓勵(lì)他們寫下閱讀筆記。

相對(duì)而言，幼兒班的教室顯得更加熱鬧非凡。倪尚宇和候易可兩個(gè)小朋友正專心致志地堆積木，色彩斑斕的積木在他們的手中變幻出各種奇妙的形狀。旁邊，其他小朋友或揮動(dòng)畫筆，在畫紙上自由揮灑創(chuàng)意，或圍坐一圈，聽老師講述生動(dòng)有趣的故事，歡聲笑語此起彼伏。

“假期沒人帶孩子，特別發(fā)愁，托管班真是解了燃眉之急，我也可以安心工作了。”職工郭佳對(duì)托管班贊不絕口。更讓她感到驚喜的是，這里的老師非常專業(yè)，能夠針對(duì)孩子的性格和特點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo)和教育?！昂⒆硬粌H學(xué)到了知識(shí)，還培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和專注力。”

三年時(shí)光匆匆，自2022年暑期開班以來，愛心托管班已悄然成為職工心中的溫馨港灣，吸引了越來越多的職工子女參加。米立和周子珊是相識(shí)于托管班的老朋友，“這里有老師，有小伙伴，我們每天都很開心?！彼齻兊某砷L(zhǎng)與變化，見證了托管班的溫暖與力量。

夕陽西下，托管班的一天即將結(jié)束。孩子們或低頭整理著自己的書包，或拉著小伙伴的手，又或是緊緊抓著自己心愛的玩具或畫作，仿佛要把這份快樂永遠(yuǎn)珍藏。

“開辦愛心托管班的初衷正是解決職工的后顧之憂，讓孩子們?cè)诎踩⒖鞓返沫h(huán)境中度過一個(gè)有意義的假期，局工會(huì)也在經(jīng)費(fèi)上給予了一定支持?！标兾鳒y(cè)繪地理信息局后勤服務(wù)中心工會(huì)主席梁雅娟站在教室外，望著孩子們的身影，眼中滿是欣慰與自豪?！拔磥恚覀儗⒁蝗缂韧貓?jiān)持辦好托管班，不斷優(yōu)化服務(wù)，為職工家庭創(chuàng)造更多溫馨與便利，共同守護(hù)孩子們的幸福童年。”

據(jù)《陜西工人報(bào)》

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