為進一步規(guī)范員工崗位作業(yè)流程，落實礦井安全生產(chǎn)主體責任，榆北曹家灘公司從聚焦員工安全素質(zhì)提升的角度，創(chuàng)新形式、精心制作、豐富內(nèi)容，以“套餐”的模式幫助員工找準學習發(fā)力點和落腳點，掌握安全生產(chǎn)知識、提升作業(yè)安全意識，培育出本質(zhì)安全型員工隊伍，將員工作業(yè)中的不安全行為遏制在萌芽狀態(tài)。

崗位描述安全行為養(yǎng)成“日常餐”

“作為公司中層管理干部，區(qū)隊安全生產(chǎn)的帶頭人，我極為重視我的安全生產(chǎn)崗位描述?！痹摴揪C采區(qū)區(qū)長劉江斌在中層管理干部崗位描述大賽上說道。

該公司堅持從管理干部行為規(guī)范抓起，開展了中層管理干部崗位描述大賽，形成了以上帶下、以上示下的安全行為規(guī)范傳導機制，在礦區(qū)內(nèi)掀起了全員“知崗位職責、懂危險源辨識”的崗位描述活動熱潮。

同時，該公司各區(qū)隊在班前會上開設以“每日一題、每周一課、每月一考”為主要形式的崗位描述知識培訓“小講堂”，開展小講座、小討論、小提問等活動，強化崗位安全生產(chǎn)知識記憶，落實“崗位描述”的實踐應用。

“在深入理解記憶‘崗位描述’文本后，生產(chǎn)作業(yè)中自然而然就能規(guī)避一些錯誤動作和崗位危險源，對安全生產(chǎn)起到了有效幫助作用?！睄徫幻枋龌顒娱_展后各崗位員工普遍反饋說。

以考促“安”安全行為養(yǎng)成“定制餐”

曹家灘全員安全考試機房內(nèi)，該公司安全生產(chǎn)一線的班組長們正聚精會神盯著眼前的電腦屏幕，隨著時間的流逝，有人已交卷離場，有人還在認真檢查試題，競爭激烈程度不言而喻。原來該公司舉辦了“學法規(guī)、抓落實、強管理”“四員兩長”安全知識競賽活動。生產(chǎn)一線班組長、安全生產(chǎn)負責人成了此次競賽的選手，開展安全生產(chǎn)知識比拼。

此次競賽活動的開展，為該公司進一步深化“學抓強”專項活動，提升“四員兩長”綜合素質(zhì)起到促進作用的同時，充分發(fā)揮“四員兩長”現(xiàn)場安全管理核心作用，促進安全生產(chǎn)形勢穩(wěn)步發(fā)展。

“除去公司舉辦大大小小的安全知識競賽活動外，我們每月還有固定的‘全員安全考試’，并設置獎懲機制督促學習，使廣大員工時刻在腦海中筑牢安全生產(chǎn)堤壩?！痹摴救肆Y源部相關業(yè)務負責人說。

氛圍營造安全行為養(yǎng)成“特色餐”

為了切實提高員工安全素養(yǎng)，該公司建陣地、搭平臺、創(chuàng)載體，營造礦區(qū)安全氛圍，開展員工喜聞樂見的特色安全教育。

在礦區(qū)電子屏幕、文化長廊等陣地宣傳安全理念及工作重點，使員工得到潛移默化的理念熏陶和文化滋養(yǎng)。同時，建設員工“三違”幫教室，利用智能仿真操作平臺，模擬可能產(chǎn)生的安全事故場景，形象展現(xiàn)事故發(fā)生的瞬間、造成的后果，讓員工親身體驗、直觀感受安全的重要性。

帶上VR眼鏡后，被幫教的“三違”人員可站立在體感機上身臨其境體會事故災害發(fā)生的嚴重后果，從視覺、聽覺、觸覺等方面多維一體全面感知事故災害，有效保證了“三違”人員幫教學習的效果。

利用員工感興趣的文藝節(jié)目、微視頻、抖音小視頻等載體，融入安全生產(chǎn)知識，讓員工變被動接受為主動學習，營造了人人、事事、時時、處處講安全的濃厚氛圍。（張科）

據(jù)《陜工報》

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