百舸爭流潮頭立，楊帆起航再出發(fā)！近年來，陜煤銅川礦業(yè)公司下石節(jié)煤礦綜掘一隊(duì)生產(chǎn)三班以企業(yè)“實(shí)文化”為引領(lǐng)，以打造“學(xué)習(xí)型、安全型、技能型、效益型、和諧型”班組為目標(biāo)，以“建設(shè)隊(duì)伍、提高作風(fēng)、安全生產(chǎn)、勇爭一流”的斗志，不斷加強(qiáng)班組基礎(chǔ)管理建設(shè)，創(chuàng)新班組管理方法，使班組在穩(wěn)步發(fā)展的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新、追求卓越，形成了精細(xì)化、人性化、科學(xué)化發(fā)展的管理格局，成為企業(yè)文化建設(shè)與管理“標(biāo)桿班組”的典范。

一、以“實(shí)文化”為引領(lǐng)，提升班組“軟實(shí)力”

“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海?！鄙a(chǎn)三班在企業(yè)“實(shí)文化”的引領(lǐng)下，按照企業(yè)提出的“以文化鑄魂、以文化塑人、以文化聚力、以文化助推”的發(fā)展思路，進(jìn)行了大量有益的嘗試和探索。通過在班組引入“五精管理”理論，對(duì)班組安全建設(shè)工作進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃、同步推進(jìn)；同時(shí)堅(jiān)持從人本“精細(xì)”管理入手，進(jìn)而向“精準(zhǔn)、精確、精益、精美”目標(biāo)邁進(jìn)，實(shí)現(xiàn)了精細(xì)管理、精準(zhǔn)操作、精確定置、精益技能、精美環(huán)境，有效提升了班組安全管理質(zhì)量，使班組管理進(jìn)入了無極限的拓展空間，彰顯出“無人不文明，無處不精彩，無事不完美，無時(shí)不卓越”的班組文化管理新境界。

  經(jīng)過多年來的創(chuàng)新與發(fā)展，生產(chǎn)三班以“求實(shí)創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)”的管理理念和“空口無憑，實(shí)績說話”的務(wù)實(shí)作風(fēng)，實(shí)現(xiàn)了從物本管理到人本管理的升華，形成了獨(dú)具特色的班組“六實(shí)”精細(xì)管理，即：

——思想“實(shí)”，通過解放思想，實(shí)事求是，徹底打破班組只抓安全生產(chǎn)的陳舊觀念，將實(shí)干興礦的使命擔(dān)當(dāng)牢記于心，落實(shí)在行動(dòng)中，以時(shí)不我待、奮發(fā)有為的狀態(tài)投入工作。

——目標(biāo)“實(shí)”，堅(jiān)持一切從客觀規(guī)律出發(fā)，一切服從礦井實(shí)際情況，通過制定班組年度發(fā)展規(guī)劃、目標(biāo)，并按照既定目標(biāo)制定工作計(jì)劃。

——措施“實(shí)”，緊緊圍繞企業(yè)安全、穩(wěn)定、廉潔、環(huán)?！八牧恪蹦繕?biāo)，突出干實(shí)事、出實(shí)招、用實(shí)勁，并制定以提高工作標(biāo)準(zhǔn)、能力、成效為目的措施。

——責(zé)任“實(shí)”，強(qiáng)化責(zé)任、改進(jìn)作風(fēng)、盡職盡責(zé)，把心思集中在想干事上，把能力用在會(huì)干事上，把力量凝聚在干成事上。

——作風(fēng)“實(shí)”，倡導(dǎo)凝心聚力、攻堅(jiān)克難、敢于擔(dān)當(dāng)和雷厲風(fēng)行，說了就做，做就做好的勁頭。

——效果“實(shí)”，通過統(tǒng)一的思想、既定的目標(biāo)、完善的措施、嚴(yán)格的紀(jì)律和扎實(shí)的作風(fēng)，確保班組在穩(wěn)步發(fā)展的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新、追求卓越，形成了精細(xì)化、人性化、科學(xué)化發(fā)展的管理格局，成為了企業(yè)文化建設(shè)與管理“標(biāo)桿班組”的典范。

二、以“學(xué)習(xí)型”為主線，提升班組“硬實(shí)力”

安全工作說到底是人的工作，好的裝備和先進(jìn)技術(shù)，最終是靠人的使用，因此，員工文化、安全、質(zhì)量意識(shí)的高低，同安全生產(chǎn)有著十分密切的關(guān)系，加強(qiáng)職工的安全文化培訓(xùn)教育，對(duì)保護(hù)員工生命和國家財(cái)產(chǎn)不受損失有著重要的影響。

注重學(xué)習(xí)，努力打造“學(xué)習(xí)型班組”。生產(chǎn)三班通過完善《班組安全學(xué)習(xí)制度》，制定“跨崗位學(xué)習(xí)計(jì)劃”，打破工種界限，積極鼓勵(lì)職工多學(xué)多練。通過成立“業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)小組”，利用班組信息群，交流設(shè)備維護(hù)技巧心得，請(qǐng)專業(yè)工程技術(shù)人員對(duì)掘進(jìn)工藝進(jìn)行授課，常態(tài)化開展“每日一題，每周一案、每月一考”和案例分析、安全預(yù)想預(yù)控等活動(dòng)，積極開辟班前學(xué)業(yè)務(wù)、現(xiàn)場小課堂等新穎形式，分批次組織生產(chǎn)骨干和職工進(jìn)行“1+1”現(xiàn)場結(jié)對(duì)練兵，根據(jù)個(gè)人特點(diǎn)因材施教，鼓勵(lì)職工崗位成才。

“術(shù)業(yè)有專攻”。為了讓員工熟練掌握作業(yè)規(guī)程和理論知識(shí)，班組推行了“四述”標(biāo)準(zhǔn)操作法。一是熟知安全環(huán)境描述，班組員工在現(xiàn)場作業(yè)過程中，通過班前的安全檢查確認(rèn)，班中的巡回檢查，全面了解和熟記當(dāng)班安全環(huán)境；二是應(yīng)急避險(xiǎn)描述，班組員工能夠熟記并運(yùn)用各類應(yīng)急避險(xiǎn)措施，班組經(jīng)常性開展應(yīng)急避險(xiǎn)演練，提高員工自主保安能力；三是崗位描述，每個(gè)員工都能熟知各自的崗位職責(zé)、工作環(huán)境、工作措施，以及自我介紹、作業(yè)準(zhǔn)備描述、操作要求描述和常見的危險(xiǎn)源描述等；四是手指口述，通過心想、眼看、手指、口述、確認(rèn)等一系列行為活動(dòng)，對(duì)操作過程中每一道工序進(jìn)行安全確認(rèn)，待確認(rèn)之后進(jìn)行規(guī)范操作。針對(duì)預(yù)知排查出危險(xiǎn)源，重點(diǎn)盯防作業(yè)過程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和重點(diǎn)工序等，避免由于“三違”和誤操作行為造成的安全事故，提高了班組員工的安全意識(shí)和安全能力。經(jīng)過長期的手指口述和崗位描述競賽活動(dòng)，先后涌現(xiàn)出集團(tuán)公司“雙述”標(biāo)兵方英照等優(yōu)秀員工，成為班組員工學(xué)習(xí)的榜樣。

三、以“精細(xì)化”為基礎(chǔ)，提升班組“創(chuàng)造力”

在日常工作中，生產(chǎn)三班組通過系統(tǒng)梳理管理流程，尋找漏洞和缺陷，使班組各項(xiàng)經(jīng)營活動(dòng)有制度、有記錄、有流程、有標(biāo)準(zhǔn)、有監(jiān)督、有控制，最終使班組管理基礎(chǔ)工作走向規(guī)范化和系統(tǒng)化，為精細(xì)化管理奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

首先是創(chuàng)新現(xiàn)場管理，在開工前推行了“三個(gè)三”標(biāo)準(zhǔn)整治法。即三個(gè)責(zé)任人：安檢員、班組長、質(zhì)量驗(yàn)收員；三個(gè)方面：現(xiàn)場安全隱患、生產(chǎn)設(shè)備保障、員工情緒及行為整治；三個(gè)時(shí)段：班前、班中、班后。班組員工在進(jìn)入工作地點(diǎn)之前，由安檢員按照“四位一體”的原則對(duì)“三個(gè)方面”進(jìn)行全面檢查，發(fā)出作業(yè)指令后方可施工。如查出問題，及時(shí)填寫當(dāng)班檢查記錄，將查出的問題匯報(bào)給班組長，由班組長組織人員班中整改，班后會(huì)同安檢員、質(zhì)量驗(yàn)收員就所有問題進(jìn)行復(fù)驗(yàn)和綜合考核評(píng)價(jià)，進(jìn)一步強(qiáng)化了“班前、班中、班后”三個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作。

其次是在生產(chǎn)實(shí)踐中，班組首創(chuàng)推行了“班清控制法”。建立“班清卡”管理臺(tái)賬，由班長負(fù)責(zé)填寫，材料員、安檢員、質(zhì)量監(jiān)督員按照各自負(fù)責(zé)的分項(xiàng)進(jìn)行量化考核，在第二天的班前會(huì)上進(jìn)行通報(bào)，做到了“成本班班算，工資班班見”，并使員工能認(rèn)識(shí)到上一班工作中不足，汲取上一班的教訓(xùn)，達(dá)到改正缺點(diǎn)和錯(cuò)誤的目的。

“班清卡”考核內(nèi)容主要包括安八個(gè)方面，即全管理班清：對(duì)員工當(dāng)班生產(chǎn)中出現(xiàn)的不安全行為、原因分析、解決措施與責(zé)任處理進(jìn)行班清；質(zhì)量管理班清：對(duì)當(dāng)班的質(zhì)量指標(biāo)完成情況，生產(chǎn)中出現(xiàn)的質(zhì)量問題及原因與責(zé)任人處理情況進(jìn)行班清；工藝管理班清：對(duì)當(dāng)班生產(chǎn)工藝流程執(zhí)行情況進(jìn)行班清；設(shè)備管理班清：對(duì)設(shè)備的例行保養(yǎng)、完好狀況進(jìn)行班清；物耗管理班清：對(duì)材料超耗部分按質(zhì)量、設(shè)備、原材料、能源、人員素質(zhì)等方面與責(zé)任人進(jìn)行班清；生產(chǎn)計(jì)劃班清：對(duì)生產(chǎn)進(jìn)度完成及影響原因進(jìn)行班清；文明生產(chǎn)班清：對(duì)管轄區(qū)域內(nèi)的工業(yè)衛(wèi)生進(jìn)行班清；勞動(dòng)紀(jì)律班清：對(duì)員工勞動(dòng)紀(jì)律執(zhí)行情況進(jìn)行班清。通過“班清控制法”實(shí)施，有效促進(jìn)班組標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化管理，推動(dòng)了班組安全生產(chǎn)形勢持續(xù)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)。

四、以“傳幫帶”為抓手，提升班組“戰(zhàn)斗力”

“人人皆可成才、人人盡展其才”。技能型人才團(tuán)隊(duì)對(duì)于改進(jìn)工藝流程、降低生產(chǎn)成本、提高操作精度、提升工作質(zhì)量、提高工作效率和經(jīng)濟(jì)效益、杜絕事故發(fā)生等，具有重要的推動(dòng)作用，而“師帶徒”是人才培養(yǎng)的重要方法之一，是班組實(shí)現(xiàn)提高員工素質(zhì)，培養(yǎng)人才采取的一項(xiàng)重要措施，是關(guān)系到班組安全發(fā)展的大事。

為此，生產(chǎn)三班積極鼓勵(lì)職工干一行、愛一行、專一行、精一行，立足崗位，恪守職業(yè)操守，崇尚精益求精，努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)技術(shù)。先后是通過發(fā)揮“傳幫帶”作用，采取“以老帶新”、簽訂師徒合同等方法，開展“一幫一”、“一帶一”的方式，將具有的專業(yè)理論知識(shí)、技術(shù)專長、實(shí)際操作技能較強(qiáng)的技術(shù)能手與新員工結(jié)為師徒，毫不保留地傳授給徒弟，使學(xué)習(xí)更具有針對(duì)性。其次是要求師傅在實(shí)踐中鍛煉徒弟，在工作中提問題、壓擔(dān)子，鼓勵(lì)徒弟自主解決問題，使徒弟在實(shí)踐中提高。教導(dǎo)徒弟遵紀(jì)守法、遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，服從安排，對(duì)徒弟的錯(cuò)誤、缺點(diǎn)耐心教育，培養(yǎng)徒弟良好的服務(wù)意識(shí)、質(zhì)量安全意識(shí)和愛崗敬業(yè)精神，全面提高徒弟素質(zhì)。最后是與徒弟隨時(shí)交流思想、工作、學(xué)習(xí)、生活等情況，從而形成新老同志互幫互學(xué)、取長補(bǔ)短、相互促進(jìn)的良好局面，更為班組青工鋪就了成才之路。班組先后培育出快速風(fēng)鉆打眼能手朱虎平、精確操作刮板運(yùn)輸機(jī)司機(jī)楊蓬勃、聽聲預(yù)判設(shè)備隱患的維修電工張宏濤等一大批優(yōu)秀青年技術(shù)員工。

同時(shí)，生產(chǎn)三班還堅(jiān)持開展全員崗位練兵活動(dòng)，立足現(xiàn)場，相同工種之間互結(jié)對(duì)手，組織開展一日一題、一崗一練、小測試、小競賽等活動(dòng)，切實(shí)做到月有崗位練兵、季有技術(shù)比武、年有絕活展示，全面提升職工業(yè)務(wù)操作技能。特別是在日常生產(chǎn)工作中，按照“干什么、學(xué)什么，缺什么、補(bǔ)什么”的原則，認(rèn)真組織相關(guān)理論知識(shí)、業(yè)務(wù)技能的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，把“會(huì)場變課堂”、“崗位為賽場”，以“每日一課題”、“每周示范演示”、“每月比武競技”等的實(shí)訓(xùn)模式，積極推動(dòng)崗位練兵日?；榧訌?qiáng)職工基本功訓(xùn)練，每年定期組織技術(shù)骨干到設(shè)備廠家進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，定期組織單位技術(shù)能手開展“現(xiàn)身說法”實(shí)操培訓(xùn)。經(jīng)過長期培訓(xùn)與實(shí)訓(xùn)和崗位技能練兵競賽活動(dòng)，先后涌現(xiàn)出礦技術(shù)能手馮繼金、孫海軍、公司技術(shù)狀元許長春等一大批技術(shù)人才和銅煤工匠，為班組創(chuàng)新發(fā)展提供了技能型人才支持。

五、以“人性化”為管理，提升班組“凝聚力”

民主管理班務(wù)公開，是形成一個(gè)團(tuán)結(jié)、民主、技術(shù)過硬班組團(tuán)隊(duì)的重要途徑，是構(gòu)建和諧班組、和諧企業(yè)的必然要求。為此，生產(chǎn)三班以創(chuàng)建“和諧型班組”為目標(biāo)，凡事從職工利益出發(fā)，切實(shí)為職工辦實(shí)事、辦好事，不斷深化民主管理班務(wù)公開工作，增強(qiáng)班務(wù)公開透明度，提高班組民主管理水平，形成以人為本、民主公開、團(tuán)結(jié)協(xié)作的和諧型班組。

通過制定《班組工資分配制度》，實(shí)行按勞分配、按分計(jì)資按成本核算的管理辦法，堅(jiān)持當(dāng)月公示每個(gè)職工記分情況，做到按崗按量考核，真正體現(xiàn)按勞分配，多勞多得的原則。班組堅(jiān)持實(shí)行任人唯賢，大力推行技術(shù)崗位競聘上崗機(jī)制，將政治覺悟高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的工人選拔到重要崗位，形成班組職工學(xué)業(yè)務(wù)、練技能的良性機(jī)制。班組重要工作及有關(guān)事項(xiàng)堅(jiān)持班組會(huì)議討論，充分聽取大家的意見和建議，保障了職工的表達(dá)權(quán)、參與權(quán)、知情權(quán)和監(jiān)督權(quán)，樹立了良好的班風(fēng)和團(tuán)隊(duì)精神。

“和羹之美，在于合異；上下之益，在能相濟(jì)”。班組成員之間不僅僅是朋友伙計(jì)，更是血脈相連的兄弟。班組通過建立健全班組職工檔案，全面了解掌控職工信息，每逢班組職工生日，班組都會(huì)送上生日的祝福。同時(shí)還健立親情幫扶機(jī)制，班組堅(jiān)持做到職工有事、有病必走訪，幫助他們解決生活難題，樹立信心，感受到班組的溫暖與關(guān)懷。當(dāng)班組職工有家庭矛盾、操辦婚喪嫁娶大事或遭災(zāi)遇禍等困難時(shí)，班組及時(shí)出人出力，支持幫扶，讓職工感受到集體的關(guān)懷和溫暖，從而進(jìn)一步增進(jìn)了班組的凝聚力、向心力和戰(zhàn)斗力。

班組還定期組織職工進(jìn)行文化娛樂活動(dòng)和各種聯(lián)誼活動(dòng)，培養(yǎng)隊(duì)伍的集體觀、榮譽(yù)觀、協(xié)作觀。召開家屬座談會(huì)、家屬聯(lián)誼會(huì)等活動(dòng)，與職工家庭保持溝通聯(lián)系。通過活動(dòng)的開展，有力促進(jìn)班組職工之間和諧共處，增強(qiáng)了班組隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力、凝聚力，樹立了良好的班風(fēng)和團(tuán)隊(duì)精神，有力的促進(jìn)了各項(xiàng)工作的順利開展和班組的和諧穩(wěn)定。

雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。綜掘一隊(duì)生產(chǎn)三班以攻堅(jiān)克難的勇氣和扎實(shí)干事的行動(dòng)，連續(xù)8年實(shí)現(xiàn)了安全生產(chǎn)，連續(xù)多年圓滿完成掘進(jìn)工作任務(wù)，2013年就曾以全年掘進(jìn)進(jìn)尺2082 米刷新該礦年度班組掘進(jìn)紀(jì)錄，多次被銅川礦業(yè)公司授予“明星班組”稱號(hào)，先后榮獲全國煤礦優(yōu)秀安全班組、全國工人先鋒號(hào)、中國企業(yè)文化建設(shè)與管理“標(biāo)桿班組”榮譽(yù)稱號(hào)，為企業(yè)發(fā)展創(chuàng)造出輝煌業(yè)績。在他們眼中，這些成績和榮譽(yù)都將成為前進(jìn)的最大動(dòng)力，朝著更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)不斷邁進(jìn)!    （宋彬虎）

據(jù)《銅川礦業(yè)公司下石節(jié)煤礦工會(huì)》

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